<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" >
   <channel>
    <atom:link href="http://musina.webnode.ru/rss/blog1.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
      <title><![CDATA[Блог - musina.webnode.ru]]></title>
      <link>http://musina.webnode.ru</link>
      <language>ru</language>
      <pubDate>Tue, 17 Mar 2015 23:09:00 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>Tue, 17 Mar 2015 23:09:00 +0100</lastBuildDate>
      <category><![CDATA[Блог]]></category>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <generator>Webnode</generator>
      <item>
         <title><![CDATA[Почему Паскаль?]]></title>
         <link>http://musina.webnode.ru/news/pochemu-paskal/</link>
         <description><![CDATA[Почему Паскаль?

	Предмет программирования можно, да, наверное, и нужно разбивать на два: на технологию написания программы и на алгоритмизацию, которая скорее искусство, чем технология. Опытные люди знают, что изобретение алгоритма зачастую главная проблема; если алгоритм написан, то остальное уже дело техники. Отсюда следует вроде бы логичный вывод: если написание программы по алгоритму — дело неизмеримо более простое, нежели алгоритмизация, то нюансы этой технологии имеют намного меньшую...]]></description>
         <pubDate>Tue, 17 Mar 2015 23:09:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://musina.webnode.ru/news/pochemu-paskal/</guid>
         <category><![CDATA[Блог]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Массивы и как с ними "бороться"]]></title>
         <link>http://musina.webnode.ru/news/massivy-i-kak-s-nimi-borotsya/</link>
         <description><![CDATA[Массивы и как с ними "бороться"

	Успешное решение задач по программированию при сдаче вступительных экзаменов в вузы, при сдаче ЕГЭ по информатике практически невозможно без уверенной работы с массивами. Для этого необходимо понимать условие задачи, уметь “читать” текст программы, содержащей работу с массивами, технически грамотно выполнять действия над элементами массива и, конечно, в идеале — знать основные, базовые алгоритмы над массивами.
	Наш опыт преподавания программирования в школе...]]></description>
         <pubDate>Tue, 10 Mar 2015 09:14:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://musina.webnode.ru/news/massivy-i-kak-s-nimi-borotsya/</guid>
         <category><![CDATA[Блог]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Поготовка к ЕГЭ по информатике]]></title>
         <link>http://musina.webnode.ru/news/pogotovka-k-ege-po-informatike/</link>
         <description><![CDATA[Поготовка к ЕГЭ по информатике

	Начиная с 2006–2007 учебного года выпускники 11-х классов нашего города в качестве одного из экзаменов по выбору могут сдавать экзамен по предмету “Информатика и ИКТ” в формате Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Можно и, несомненно, необходимо говорить о том, насколько обоснованным и эффективным является внедрение аттестации выпускников в формате ЕГЭ, подлежит ли формализации, достаточной для составления корректных заданий для тестирования, материал...]]></description>
         <pubDate>Tue, 03 Mar 2015 10:15:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://musina.webnode.ru/news/pogotovka-k-ege-po-informatike/</guid>
         <category><![CDATA[Блог]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Материалы к уроку по теме "Графический редактор Microsoft Paint"]]></title>
         <link>http://musina.webnode.ru/news/materialy-k-uroku-po-teme-graficheskij-redaktor-microsoft-paint/</link>
         <description><![CDATA[Материалы к уроку по теме "Графический редактор Microsoft Paint"

	Общие положения
	Одна из задач, которые можно решать при изучении темы “Графический редактор Microsoft Paint” в 5–7-х классах, — повышение веры учащихся в свои художественные способности, развитие у них изобразительных умений, чувства прекрасного.
	Чтобы повысить веру детей в свои способности к рисованию, необходимо не только научить их использовать возможности графического редактора, но и создать ситуацию успеха для каждого...]]></description>
         <pubDate>Tue, 24 Feb 2015 11:17:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://musina.webnode.ru/news/materialy-k-uroku-po-teme-graficheskij-redaktor-microsoft-paint/</guid>
         <category><![CDATA[Блог]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Конкурсы для школьников и педагогов]]></title>
         <link>http://musina.webnode.ru/news/konkursy-dlya-shkolnikov/</link>
         <description><![CDATA[Всероссийский конкурс для педагогов и школьников
Конкурс образовательных проектов для школьников
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ
]]></description>
         <pubDate>Thu, 12 Feb 2015 11:37:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://musina.webnode.ru/news/konkursy-dlya-shkolnikov/</guid>
         <category><![CDATA[Блог]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Всероссийская акция «Час кода»]]></title>
         <link>http://musina.webnode.ru/news/vserossijskaya-aktsiya-chas-koda-/</link>
         <description><![CDATA[Ученики гимназии №122 им. Ж.А. Зайцевой посетили запоминающийся урок информатики, приняв участие во Всероссийской акции «Час кода»! Она прошла в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России с 4 по 12 декабря 2014г. и была направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей.
Участие в акции «Час кода» — предоставил неповторимый шанс для каждого...]]></description>
         <pubDate>Fri, 26 Dec 2014 12:44:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://musina.webnode.ru/news/vserossijskaya-aktsiya-chas-koda-/</guid>
         <category><![CDATA[Блог]]></category>
      </item>
   </channel>
</rss>